2025年“科普江苏·院士专家科普基层行”增强自主创新能力-发展新质生产力创新方法科普在南京成功举办

11月29日，由江苏省科学技术协会主办，江苏省科学学与科研管理研究会承办的2025年“科普江苏·院士专家科普基层行”增强自主创新能力-发展新质生产力创新方法科普活动与江苏省科学学与科研管理研究会第九次会员代表大会同期举行。本次科普邀请常熟理工学院陶国彬教授，为与会的230名会员代表深入解读了新质生产力的核心内涵，并系统介绍了以TRIZ理论为代表的科学创新方法，为公众理解创新驱动发展、提升创新能力提供了清晰的路径与实用的工具。

新质生产力是创新起主导作用的先进生产力质态，具有高科技、高效能、高质量特征。它由技术革命性突破、生产要素创新性配置与产业深度转型升级所催生，以全要素生产率大幅提升为核心标志。陶教授指出，发展新质生产力必须抓住新一轮科技革命与产业变革的历史机遇，统筹教育、科技、人才强国建设，加强原始创新与关键核心技术攻关，推动科技创新与产业创新深度融合。这一论述深刻揭示了创新是引领发展的第一动力。创新是引入生产要素的“新组合”，涵盖产品、工艺、市场、资源及组织管理等多个维度，为理解创新活动提供了经典框架。

本次科普重点介绍了TRIZ（发明问题解决理论），为“创新有方法”提供了生动注脚。TRIZ理论揭示，技术系统的进化存在普遍规律，而非随机；解决发明问题的创新原理具有可学习、可掌握的普遍性；这些原理和方法能被重复应用，引导新的发明。这打破了创新仅依赖灵感的迷思，使其成为一门可传授、可实践的学科。现代TRIZ理论已发展出包含技术系统进化法则、矛盾矩阵、物-场分析等在内的完整工具集，为系统化解决技术难题提供了结构化流程。

提升劳动者创新素养是培育新质生产力的基础工程。创新素养是一种综合性能力，核心在于发现问题、提出问题、分析问题与解决问题。本次科普阐述了基于TRIZ的创新素养提升路径：将具体的创新过程与“敢创新”的精神、“乐创新”的意识和“会创新”的能力培养目标相结合，为人才培养提供了明确指引。陶教授还分享了TRIZ方法在物流设备包装机改进和大型飞机应急放油系统优化等具体案例中的应用。这些来自产业一线的真实故事，有力地证明了创新方法在突破技术瓶颈、解决复杂工程问题方面的强大效力。

创新方法的普及应用，价值深远。对于个人而言，它有助于树立“创新有方法”的科学理念，提供系统化的问题解决路径，从而切实提升核心创新能力。对于企业而言，其价值更为多元：不仅能直接助力攻克技术难题、规划产品战略、加速迭代降本，更能深层激发员工创新意识，完善研发流程，构建持续创新的组织文化。最终，创新方法的广泛渗透与应用，将有效促进传统产业转型升级与新兴产业高质量发展，为全面提升企业核心竞争力、夯实新质生产力发展的微观基础注入强劲动能。